Методические рекомендации по выполнению изделий в технике “Оригами”
Японский инженер создал механический захват, полностью состоящий из офисной бумаги и приводимый в движение простым электромотором. Разработчик предлагает использовать его в качестве дешевого устройства, предназначенного для одноразового использования. Манипулятор был представлен на конкурсе The James Dyson Award. Обычно инженеры используют для создания своих устройств материалы с высокими характеристиками, но также высокой ценой, например, углеродное волокно. Это позволяет сделать устройство эффективным и долговечным, но одновременно делает его недоступным для многих студенческих проектов или просто для массового производства, особенно в случае, если устройство подвергается сильному износу и его детали необходимо регулярно менять.
В данном проекте автор знакомит нас с историей возникновения оригами и распространения его как вида декоративно - прикладного искусства, показаны возможности использования оригами для развития всесторонней личности ребенка. А также автор попытался выявить развивающее и воспитывающее значение технологии изготовления школьниками изделий в технике оригами. Оригами может быть интересно людям разного возраста. Во - первых, это дети.
Цель: Привлекать детей к оформлению праздничного стола используя созданные ими изделия в техники оригами. Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях, разными способами; совершенствовать трудовые навыки,. Умение согласовывать слова в предложениях; закрепить разные способы образование слов; активизировать словарь за счет глаголов; совершенствовать навыки вопросно-ответной беседы. Дать представление об этикете, о его истории и разнообразии; закреплять умения работать с предметно - графической картой в технике «оригами». Просмотр презентации «Оригами на праздничном столе», беседа, указания, методы и приемы, практическая работа.
